| ISBN/ISSN | 6878613594617 |
|---|---|
| Autor | Remedios Belando Montoro |
| Edición o Número de Reimpresión | |
| Tema | Libro |
| Número de páginas | |
| Idioma | Español, Inglés |
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La educación repensada: dinámicas de continuidad y cambio (psicología) Mi nombre es refugiado. crónica de un exilio (reportajes 360º) La teoría de lo incognoscible; Paradojas de la modernidad. sociedad y cambios en bolivia. Tirant lo blanc. volum i. tria del text, introducció, notas i glossari de j. m. capdevila i de balanzó.
La educación repensada . Dinámicas de continuidad y cambio Belando Montoro, Remedios. Dinámicas de continuidad y cambio Editorial ... Ediciones Pirámide Materia Filosofía y teoría de la educación Colección Psicología Encuadernación Tapa blanda o Bolsillo Nº páginas 176 ISBN 978-84-368-3431-4 EAN 9788436834314 Dimensiones
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Belando-Montoro, M. R. (Coord.) (2015). La educación repensada. Dinámicas de continuidad y cambio. Madrid: Pirámide, 169 pp.
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Perspectivas Comparadas entre los Docentes de Posgrado de Investigadores en Educación de la UNAM y la UCM. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación , 17(4), pp. 93-110.
La educación repensada: Dinámicas de continuidad y cambio. José Luis Alvarez Castillo; María Remedios Belando Montoro (dir.) Universidad Rey Juan Carlos, Departamento de Comunicación I, 2015. ISBN 978-84-368-3431-4
Analizar de forma reflexiva y crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación en general: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales, cambios en las relaciones de género e intergeneracionales, multiculturalidad e interculturalidad, discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible.
33454 Teoría de la Educación FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 33454 Nombre Teoría de la Educación Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2019 - 2020 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1306 - Grado de Educación Social Facultad de Filosofia y Ciencias de la Educación 1 Primer cuatrimestre Materias
En esta investigación se ha analizado la participación de las familias de origen autóctono y extranjero en centros docentes de educación primaria de la Región de Murcia.
La Educación repensada. Dinámicas de continuidad y cambio. Hugo González González. Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 28, 2016 (Ejemplar dedicado a: Redes territoriales de Acción Socioeducativa), págs. 267-267
Antes de proceder a una contextualización histórica de los artículos incluidos en el mismo, nos parece pertinente explicitar la conceptuación tras la idea de configurar un número dedicado a subrayar la centralidad de la interacción entre psicología y educación en contexto. Partimos del supuesto de que la educación es una práctica ...
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Precios de matrícula en las universidades públicas españolas: Un análisis de convergencia regional RECENSIONES / BOOK REVIEWS Belando-Montoro, M. R. (Coord.) (2015). La educación repensada. Dinámicas de continuidad y cambio. 225
10. La educación repensada: Dinámicas y continuidad de cambio. Autora: Remedios Belando Edad: Para profesores. Un ejemplar que invita a la reflexión sobre las cuestiones educativas más importantes del momento. En él se reflejan temas como los fundamentos y pilares básicos de la educación, los desafíos de la nueva escuela, los contextos ...
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La educación repensada: dinámicas de continuidad y cambio (psicología) A varanda das gardénias. traduçao de antónio j. pinto ribeiro. Intrigas, alianzas y traiciones: el detrás de cámara de nuestra democracia; De chile, dulce y de manteca (colección algarabía)
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Big Data Analytics and E Learning in Higher Education. de Tulasi.B & Suchithra.R, publicado en el International Journal on Cybernetics & Informatics (IJCI) Vol. 5, No. 1, February 2016 ABSTRACT Con la llegada de Internet y la tecnología de la comunicación, la penetración del e-learning ha aumentado. Los datos digitales creados por las ...
En el latín es donde podemos encontrar el origen etimológico de la palabra continuidad que ahora vamos a proceder a analizar. Emana de “continuitas”, que puede traducirse como “cualidad de no ser interrumpido” y que se encuentra compuesta por las siguientes partes: • El prefijo “con-“, que es equivalente a “junto”.
La sensibilidad del profesorado hacia el modelo de educación intercultural: Necesidades, situación actual y propuesta de un instrumento de medida. Publicado en 2013 en Estudios pedagógicos, Vol. 39, Nº2, pp. 147-164. Buxarrais, (2013). Nuevos valores para una nueva sociedad. Un cambio de paradigma en la educación.
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La revista española de pedagogía está presente en las principales Bases de Datos españolas e internacionales, como el Journal Citation Reports (JCR), Scopus, JSTOR, etc. Concretamente fue la primera revista en español que se incluyó en el JCR, donde el 95 por ciento de las revistas que se encuentran en el apartado de Education and ...
Catedrática de universidad del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona (UB). Doctora en Pedagogía y Licenciada en Psicología por la UB. Investigadora Principal del Grupo de Investigación en Educación Moral (GREM) de la UB